Evaluación, autorregulación y competencias: tres pilares para el cambio educativo (II)

Este artículo es continuación del publicado anteriormente: “Evaluación, autorregulación y competencias. Tres pilares para el cambio educativo (I)”.) El final de nuestra reflexión acerca de los elementos clave para el cambio educativo se centra en las competencias partiendo de la necesidad de una verdadera programación y evaluación por competencias. Nuestra contribución se cierra con una reflexión final global sobre los que consideramos los tres pilares para el cambio educativo: evaluación, autorregulación y competencias. La secuenciación de las competencias: Hacia la verdadera programación y evaluación por competencias Perdónenme, pero no conseguimos comprender por qué debe ser democrática la valoración de las…

Proyecto EDIA. Experiencias. REA “¿Te acuerdas de?” En IES Las Lagunas (Curso 2017-2018)

Durante esta 3ª evaluación en el  IES Las Lagunas nos hemos convertido en periodistas y editores para publicar una revista digital sobre La transición política. Nuestras revistas reflejan los principales acontecimientos de este periodo y también la realidad social, económica y cultural de la época. Abordábamos una época muy importante. Muchas personas de las que nos rodean la vivieron y aún influye en nuestra historia actual. Hemos sido, por tanto, periodistas del pasado para entender el presente. Nuestro recurso de aprendizaje ha sido el REA (Recurso Educativo Abierto)”¿Te acuerdas de…?”  del  #proyectoEDIA de CeDeC. Este recurso forma parte de los…

Evaluación, autorregulación y competencias: tres pilares para el cambio educativo (I)

  Hoy día, y por supuesto simplificando, hay tres tipos de docentes en relación a la innovación y el cambio educativo. Por un lado, “los entregados a la causa”, aquellos cuya motivación intrínseca les hace estar al pie del cañón en todo momento para mejorar los procesos educativos. Por otro, “las causas perdidas”; aquellos que, o bien creen que lo que hacen es lo que hay que hacer (aunque los resultados no les acompañen), o bien consideran que algunos alumnos no aprenden por su propia incapacidad. Y por otro lado están “los resistentes a la causa”, aquellos que siendo conscientes…

Proyecto EDIA. Experiencias. REA “La historia de mis abuelos” en IES Las Lagunas (Curso 2017-2018)

Durante esta 3ª evaluación en el  IES Las Lagunas nuestros abuelos han sido los colaboradores y la principal fuente de información el aprendizaje de Historia de España en 2º de Bachillerato, en concreto del periodo de la dictadura franquista. Partiendo del REA del proyecto EDIA “La historia de mis abuelos”. Hemos preparado y grabado entrevistas con nuestros abuelos. Las entrevistas serán el punto de partida para conocer cómo vivieron nuestros abuelos este periodo de nuestra historia, la dictadura de Franco, en nuestra localidad Nuestro recurso de aprendizaje ha sido una adaptación del REA (Recurso Educativo Abierto) ”La historia de mis abuelos”…