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texto4reducidaLa Red pone a disposición de los profesores y los alumnos una cantidad infinita de recursos. Contenidos, actividades, software.... La dificultad estriba muchas veces en organizar estos recursos y que los profesores y los alumnos puedan encontrar ese material o aplicación que necesitan. Por lo tanto, es necesario establecer espacios de colaboración en los que todos podamos trabajar y cooperar  con modelos de aprendizaje 2.0.

CeDeC quiere hacer una contribución en este sentido. Ponemos a disposición de toda la  comunidad educativa el banco de recursos que los creadores de nuestros itinerarios curriculares han incorporado a estos itinerarios Para ello hemos iniciado el proceso de crear listas de marcadores sociales asociados a grupos de trabajo.  En este artículo de Kubyx presentamos la primera de estas listas (Recursos de Lengua Castellana y Literatura para 3º de ESO).

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portadatuentipepapinarEl uso de las redes sociales está muy extendido sobre todo entre los jóvenes. Twiter, Facebook y otras se han convertido en ventanas a las que nos asomamos para charlar con otras personas y compartir experiencias, fotografías, vídeos… Pero existe una red social que es más popular que ninguna entre los alumnos de Secundaria: Tuenti. Todo lo que estos adolescentes hablan, miran, escuchan, comentan, pasa por esta red.

Este artículo de Kubyx ofrece un buen ejemplo de cómo este espacio virtual puede convertirse en una herramienta muy útil para el trabajo de los docentes. Pepa Pinar, profesora de Lengua del IES "Enrique Díez Canedo" de Puebla de la Calzada, está desarrollando desde hace cuatro años una experiencia que busca explotar las posibilidades de las redes sociales para mejorar la comunicación entre alumnos y profesores y al mismo tiempo dinamizar el trabajo del grupo-clase. En la actualidad es además, Jefa de estudios del centro, para cuyo desempeño está utilizando también la red social.

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