Experiencias de Aula

Proyecto EDIA. Experiencias. Proyecto intercentros. REAs conflictos bélicos en el siglo XX y XXI

Estudiantes y profesores de diferentes institutos desarrollan la experiencia colaborativa intercentros “Los REAS de las guerras” en 2º de Bachillerato aplicando dos propuestas de aprendizaje basado en proyectos: “La guerra que cambió el mundo” y “La guerra una y otra vez” de proyecto EDIA para Geografía e Historia en Secundaria y Bachillerato. Los REA de proyecto EDIA sirve de punto de partida común para todos los centros y alumnos participantes. En cada centro, los docentes participantes adaptan las propuestas a sus alumnos y alumnas en función de aspectos como el número de grupos implicados, la experiencia previa en nuevas metodologías…

Proyecto EDIA. Experiencias. “Cómo nos vemos” (Colegio “San José”)

A lo largo de este primer trimestre he tenido la oportunidad hemos puesta en marcha la propuesta ABP para Lengua del REA “¿Cómo nos vemos? ¿Cómo nos ven?”, creado por Bloggeando dentro del Proyecto EDIA. Este proyecto nos ha aportado muchísimos aprendizajes paralelos, más allá de los contenidos curriculares que a veces pueden suponerse como algo frío, distante e, incluso, inaccesible. Gracias a esta propuesta hemos tenido la oportunidad de trabajar,  los estereotipos de género que tan presentes están en nuestra sociedad. Es más, creo que hemos profundizado en los micromachismos que, de un modo, oculto aún están presentes en…

Proyecto EDIA. Experiencias. REA “Somos la revolución” en el Colegio “Sagrada Familia” de Valencia

El profesor Txema Gil (@txemagil) y sus alumnos de Bachillerato del Colegio Sagrada Familia Patronato de la Juventud Obrera de Valencia lleva a cabo el proyecto “Talking about a revolution” a partir del REA “Somos la revolución” de #ProyectoEDIA. Para ello, este docente ha hecho una completa adaptación del REA original para crear un blog-guía didáctica que sirve de soporte al proyecto.   En este blog los alumnos y alumnas encuentran las tareas y recursos y publican todos los resultados de aprendizaje. Todo este enorme trabajo es responsabilidad del profesor Txema Gil y de los grupos de trabajo “Revolucionarios” de los alumnos…

Proyecto Estigia: Gamificación para la convivencia en el IES Las Lagunas

El  proyecto Estigia nace como consecuencia de la autoevaluación del estado de la convivencia del IES Las Lagunas. Se trata de una propuesta que desarrollaremos durante todo este curso y cuya esencia es, como se indica en el título del artículo, la “gamificación” de la convivencia. Este nuevo proyecto de centro se ha iniciado en octubre y puede seguirse a través del blog “Estigia. Gamificando la Tutoría”. Las cuentas de Twitter @ies_lalgunas y @camachomanarel nos dan acceso también a sus actividades.   Origen del proyecto La comunidad educativa del centro pedía, para este nuevo curso, replantear la convivencia con objeto…