Divulgación

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Esta categoría recoge artículos sobre diversos temas publicados en la web del CeDeC. Aparecen materiales de producción propia y colaboraciones de usuarios que nos han aportado sus ideas, conocimientos, experiencias….

La inclusión importa: acceso y empoderamiento para personas con todo tipo de capacidad

El 14 de octubre de 1992 la Asamblea General de las Naciones Unidas en la Resolución 47/3 proclama el día 3 de diciembre como Día Internacional de las Personas con Discapacidad. En una primera fase se toma conciencia y medidas orientadas hacia la acción y destinadas a la constante mejora de la situación de las personas con discapacidades y a la consecución de la igualdad de oportunidades para ellas. Posteriormente, la Asamblea hace un llamamiento a los Estados Miembros para que destaquen la celebración del Día, con miras a fomentar una mayor integración en la sociedad de las personas con distintas capacidades. Este año…

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Imaginemos… Recursos Educativos Abiertos

Los cambios que se están produciendo en la forma en que los alumnos aprenden y los docentes planifican el aprendizaje conllevan inevitablemente un modelo completamente diferente de contenidos educativos. Los recursos del aula tienen que servir para fomentar y apoyar el éxito escolar, la innovación educativa y la motivación de los docentes para afrontar el gran esfuerzo que supone romper con el modelo tradicional de enseñanza-aprendizaje en el contexto actual. Las nuevas propuestas metodológicas que muchos docentes y centros educativos están planteando a sus alumnos, la existencia de un repositorio universal como Internet en el que docentes y alumnos encuentran…

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Flipped classroom: desde las HOTS a las LOTS

Siempre he estado convencido de que dos de los pilares en los que se debe sostener todo proceso de enseñanza-aprendizaje son la autonomía y en la creatividad del alumnado. Con estos dos principios conseguimos la personalización del aprendizaje, que otorga un elemento añadido importante para que nuestros alumnos y alumnas consigan todos sus objetivos. El modelo “flipped” saca un máximo partido de las herramientas digitales y de la web 2.0 para poner la experiencia, conocimientos y creatividad del profesorado en manos de los alumnos para hacer que los contenidos sean reales y aplicables en la sociedad actual.

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8 vídeos para dar la vuelta a la clase de Matemáticas

Las aventuras de Troncho y Poncho nos ofrecen una colección de vídeos para metodología “Flipped Classroom” (Clase al revés) en Matemáticas. Cada aventura de presenta un contenido de la materia de Matemáticas a través de las peripecias de los personajes creados por el fantástico trabajo de los docentes de angelitoons. Estos vídeos serán la mejor manera de iniciar secuencias Flipped y ABP y pueden complementarse con los contenidos completos de Matemáticas para la ESO  o los recursos para Primaria del proyecto EDIA.