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Proyecto “Querido diario”: Alumnos de los que estar orgullosos

Orgullosa de mi alumnado, no me canso de repetir esta frases en la sala de profesores. Seguimos trabajando por proyectos para aprender Historia de España en 2º de Bachillerato, durante todo el curso mis alumnos aprenden historia enfrentándose a retos. Siguiendo el proyecto “Querido diario”, esta vez nuestro reto ha sido escribir un diario personal poniéndose en la piel de las personas que vivieron la Restauración en España: Cánovas del Castillo, Sagasta, Martínez Campos, Weyler, Maceo y también personas anónimas como reporteros de la guerra de Cuba, mujeres de soldados, anarquistas, guerrilleros cubanos, soldados americanos, españoles, jóvenes anarquistas andaluzas… Los…

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Querido diario. Propuesta ABP creando diarios de personajes históricos

“Querido diario” ofrece un modelo de ABP aplicable a casi cualquier área o materia. El desafío es que los estudiantes redacten y creen los diarios “ficticios” de distintos personajes. El proceso de creación de estos diarios implica una investigación en profundidad sobre el contexto histórico y circunstancias personales de esos personajes y, en el caso de personajes sobresalientes en alguna materia, de sus conocimientos y aportaciones. En este caso, concretamos la propuesta para profundizar en el aprendizaje de contenidos de Historia de 2º de Bachillerato. El proceso, las tareas y los documentos de aula que aparecen son aplicables para prácticamente…

Proyecto “Toma la palabra”: mapas visuales para aprender Historia

Investigar, crear y compartir. Las tres etapas de cualquier aprendizaje activo forman parte de la propuesta ¡Toma la palabra! en la que los alumnos crean mapas visuales sobre contenidos del currículo de Historia en Segundo de Bachillerato. Los alumnos de 2º de Bachillerato del IES “Antonio Calvín” han diseñado, creado y compartido recursos para cuya creación han tenido que poner en juego diversas capacidades y competencias, incluyendo un uso adecuado de recursos como las grabaciones de vídeo o la difusión a través de redes sociales (#2bccalvin). Es una experiencia didáctica que nos sirve como modelo aplicable a cualquier materia y…

562px-El juramento de las Cortes de Cádiz en 1810reducido

Proyecto ¡Toma la palabra!. “Flipeando” por proyectos la Historia de España.

En el IES Antonio Calvín de Almagro los alumnos de 2º de Bachillerato han decidido seguir flippeando sus clases de Historia de España y seguir aprendiendo por proyectos. Esta vez su desafío será convertirse en grandes oradores que debatirán y confrontarán posturas en torno a diferentes temas del currículo de la materia. Una propuesta que ha partido de la demanda de los propios alumnos a partir de su evaluación de otras secuencias didácticas anteriores.