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Proyecto EDIA. Inglés ESO. REA “Writing a newspaper”

“Writing a newspaper” es un contenido educativo con el que los alumnos aprenden inglés mientras crean un periódico digital. Además de la adquirir nuevo vocabulario  y mejorar su competencia comunicativa en inglés, los estudiantes consiguen profundizar en el conocimiento de los medios de comunicación de masas en la era digital. El producto final de este proyecto (un periódico digital en inglés) será generado por equipos de aula de tres o cuatro alumnos. Estos equipos resuelven juntos las tareas previas necesarias para crear su periódico: crear una presentación sobre las secciones de un periódico, crear un vídeo sobre la vida de…

Proyecto EDIA. Inglés 2º ESO. REA “Becoming a cinema director”

“Becoming a cinema director” es un proyecto en el que los estudiantes aprenden inglés usando el cine como recurso principal. El proyecto final será organizar un festival de cine en el centro con cortometrajes en inglés producidos por los estudiantes. En el desarrollo del proyecto aprenderán vocabulario en inglés relativo al cine y analizarán las películas como fuente histórica. También incorporarán a su bagaje el uso (en lengua inglesa) de herramientas sencillas de grabación y edición de vídeos. Al mismo tiempo profundizarán en aspectos de la lengua inglesa como la descripción o el uso de preposiciones y expresiones de tiempo….

Proyetco EDIA. “Flipped FOL”: aprender sobre legislación laboral con metodología “Flipped Classroom”

“Flipped FOL” es un recurso del proyecto EDIA  que ofrece contenidos completos el módulo “Formación y Orientación Laboral“. Su enfoque metodológico es metodología de clase invertida o “Flipped Classroom” El bloque “Legislación laboral“, está estructurado en 7 unidades. Cada unidad aborda uno de los contenidos curriculares. El aprendizaje se realiza a partir de vídeos con información global y del desarrollo de diversas actividades y tareas de aprendizaje. Al finalizar cada unidad, los estudiantes deben superar un reto que ponga de manifiesto la adquisición de los conocimientos y capacidades indicadas para este módulo profesional.   Acceso al recurso Unidades del bloque:

#ProyectoEDIA. REA “Somos la revolución”. Proyecto colaborativo en 4 centros educativos

Alumnos y profesores de cuatro centros educativos desarrollan una experiencia intercentros aplicando en sus aulas simultáneamente el REA “Somos la revolución” de proyecto EDIA para Geografía e Historia en Secundaria y Bachillerato. En cada centro, los docentes participantes adaptan la propuesta a sus alumnos y alumnas en función de aspectos como el número de grupos implicados, la experiencia previa en nuevas metodologías del profesor y los propios estudiantes o los recursos TIC disponibles. Los docentes coordinan su trabajo y comparten sus experiencias usando recursos como un grupo de la red social “Telegram”. En Twitter, el hagstag #REAsomoslarevolucion permite seguir y…