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Proyecto EDIA. Experiencias. REA “Somos la revolución” en el Colegio “Sagrada Familia” de Valencia

El profesor Txema Gil (@txemagil) y sus alumnos de Bachillerato del Colegio Sagrada Familia Patronato de la Juventud Obrera de Valencia lleva a cabo el proyecto “Talking about a revolution” a partir del REA “Somos la revolución” de #ProyectoEDIA. Para ello, este docente ha hecho una completa adaptación del REA original para crear un blog-guía didáctica que sirve de soporte al proyecto.   En este blog los alumnos y alumnas encuentran las tareas y recursos y publican todos los resultados de aprendizaje. Todo este enorme trabajo es responsabilidad del profesor Txema Gil y de los grupos de trabajo “Revolucionarios” de los alumnos…

Proyecto Estigia: Gamificación para la convivencia en el IES Las Lagunas

El  proyecto Estigia nace como consecuencia de la autoevaluación del estado de la convivencia del IES Las Lagunas. Se trata de una propuesta que desarrollaremos durante todo este curso y cuya esencia es, como se indica en el título del artículo, la “gamificación” de la convivencia. Este nuevo proyecto de centro se ha iniciado en octubre y puede seguirse a través del blog “Estigia. Gamificando la Tutoría”. Las cuentas de Twitter @ies_lalgunas y @camachomanarel nos dan acceso también a sus actividades.   Origen del proyecto La comunidad educativa del centro pedía, para este nuevo curso, replantear la convivencia con objeto…

Proyecto EDIA. Experiencias. REA “Nuestro juego de mesa” en Colegio La Encarnación

Concha Barceló, del Colegio APA “La Encarnación” de Villena lleva a cabo una experiencia de aprendizaje con el REA “Nuestro Juego de Mesa” de Proyecto EDIA con sus alumnos de Lengua española y Literatura de 2º de ESO. Para seguir todo este proyecto en el aula podemos usar como referencia en Twitter: Etiqueta: #REAjuegodemesa Cuenta de la  profesora Concha Barceló: @cbarcelo8 Para esta experiencia, Concha Barceló ha creado  los alumnos acceden a los contenidos y tareas del recurso a través de un mapa interactivo realizado con genia.ly que les sirve de guía en su proceso de aprendizaje. Este recurso adapta…

Proyecto EDIA. Inglés. 4 contenidos para aprender inglés creando recursos de prensa, radio y televisión.

  Recursos educativos abiertos del proyecto EDIA para inglés con propuestas ABP en las que los alumnos aprenden inglés convirtiéndose en periodistas y publicitarios. Estos contenidos conforman un itinerario de aprendizaje de inglés con un hilo conductor común: convertir las aulas en redacciones y espacios de producción de radio, prensa y televisión usando la metodología ABP. Cada contenido desarrolla un proyecto vinculado a aspectos concretos del aprendizaje de la lengua inglesa y el desarrollo de determinadas competencias TIC.       Contenidos (con descripción de proyecto propuesto) A sport journalist Realizar una entrevista a un deportista famoso. Los alumnos juegan…